Show simple item record

dc.contributor.authorKalinauskas, Mariusen
dc.date.accessioned2015-09-29T12:33:10Z
dc.date.available2015-09-29T12:33:10Z
dc.identifier.urihttps://www3.mruni.eu/ojs/social-technologies/article/view/3990/3811
dc.identifier.urihttps://repository.mruni.eu/handle/007/14062
dc.description.abstractPurpose – to analyze gamification, as the method for promoting creativity in individual and collective levels with the respect to player types. Design/methodology/approach – This research serves as a general review/viewpoint which seeks to examine collective creativity as a phenomenon and gamification as the tool for promoting individual and collective creativity. The paper is based on the comparative analysis of scientific literature and related sources from game design, psychology, business and entertainment. Findings – Although the gamification is gaining more public attention, there is a lack of studies which would reveal its relations in fostering individual and collective creativity. One of the main goals of any gamified content is to raise the engagement into activities in non-game contexts. The objective of creative work is to come up with some ideas, methods or tools which would be significantly new and innovative in the case of a certain issue. The theory of “flow” is used widely in explaining the working principles of gamification. In this state, the information absorption rates are increased and the group or individual is immersed into performed activities. This may lead to prolonged periods while accumulating knowledge, and thus, improving creative capabilities in the specific domain. However, creative performance in different fields has various approaches. It is also related to personal characteristics. The success of gamification is also dependent on the types of “players” which participate in the activity. Having the common picture of personality type in creative performance and in game based tasks may allow creating gamification strategy for optimal engagement into creative work according to the features of a person. Research limitations/implications – There are very few empirical studies which would support correlation between experiencing the “flow” state and a raise of creativity. The idea of unified personality model for game and non-game contexts is purely theoretical and would require empirical evidence in the future research. Practical implications – Knowing how to apply game mechanics elements for specific groups of creative workers may increase their engagement and performance rates in collective and individual creativity. Value – The article emphasizes theoretical analysis of gamification and its applicability in promoting individual and collective creativity based on player/personality types. This area of research is rather new and there are very few attempts to create a unified personality and gamer type model. Gamification is working by providing different experiences to players and stimulating their intrinsic and extrinsic motivation to perform their activities with greater engagement. However, not all elements of game mechanics have the same impact towards the players since their gaming approach may vary. Knowing what triggers to pull for certain personality type may increase their engagement into creative activities, thus providing better chances of being more productive at problem solving in various domains.en
dc.language.isolten
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleKūrybiškumo skatinimas per žaidybinimą pagal žaidėjų tipusen
dc.title.alternativeGamification in fostering creativity: player type aproachen
dc.typeArticleen
dc.description.abstract-ltTikslas – išnagrinėti žaidybinimo taikymo teorines prielaidas skatinant individualų bei kolektyvinį kūrybiškumą atsižvelgiant į žaidėjų tipus. Metodologija – remiantis literatūros lyginamąja analize nagrinėjami autorių darbai, atskleidžiantys žaidybinimą kaip metodą, bei kūrybiškumą, kaip fenomeną. Lyginamosios analizės tikslas – atrasti žaidybinimo taikymo prielaidas įvairaus kūrybiškumo formų skatinimui bei išnagrinėti žaidėjų tipologijas, pritaikant joms žaidimų mechanikos elementus. Rezultatai – straipsnyje pateikiamos žaidybinimo taikymo prielaidos, nagrinėjamas sąryšis tarp įsitraukimo, panirimo ir tėkmės būsenų. Aiškinamas tėkmės būsenos vaidmuo plečiant ekspertinių žinių bazę, nagrinėjamos žaidėjų tipologijos, pagal kurias aprašoma žingsnių seka, nurodanti žaidybinimo mechanikos elementų taikymo gaires kūrybiniame procese. Pateikiamos rekomendacijos tolesniems moksliniams tyrimams. Tyrimo ribotumas – nėra empirinių tyrimų, patvirtinančių tėkmės būsenos sąryšį su padidintu kūrybiniu produktyvumu. Ne visos žaidėjų skirstymo tipologijos grįstos empiriniais faktais. Praktinė reikšmė – žaidybinimo praktinis taikymas skatinant kūrybiškumą leistų padidinti nestandartinių problemų sprendimo potencialą taikant išorinius sužadinimo veiksnius, dėl kurių daugiau laiko praleidžiama atliekant kūrybines užduotis. Taikant žaidimo mechanikos elementus priklausomai nuo asmenybės / žaidėjo tipo galima padidinti jo motyvaciją užsiimti kūrybine veikla. Vertingumas – kūrybinis mąstymas yra vertinama savybė įvairiose veiklos srityse. Informacinėms technologijoms keičiant socialinę aplinką bei darbo pobūdį vis didesnę reikšmę įgauna gebėjimas netradiciškai spręsti problemas pasitelkiant kūrybinius gebėjimus. Žaidybinimas gali pasitarnauti kaip priemonė, padedanti skatinti kūrybiškumą pasitelkiant išorinius bei vidinius stimulus pagal žaidėjo tipą bei didinant įsitraukimą į individualią bei kolektyvinę kūrybinę veiklą.en
dc.doiDOI:10.13165/ST-14-4-2-11en
dc.editorial.boardYraen
dc.identifier.aleph000019011en
dc.publication.sourceSocialinės technologijos, 2014, Nr. 4(2)en
dc.subject.facultySocialinių technologijų fakultetasen
dc.subject.keywordŽaidybinimasen
dc.subject.keywordKūrybiškumasen
dc.subject.keywordKolektyvinis kūrybiškumasen
dc.subject.keywordGamificationen
dc.subject.keywordCreativityen
dc.subject.keywordCollective creativityen
dc.subject.publicationtypeS3en
dc.subject.sciencedirection03S - Vadybaen


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record