Show simple item record

dc.contributor.authorČesnuitytė, Vida
dc.date.accessioned2015-01-12T11:28:14Z
dc.date.available2015-01-12T11:28:14Z
dc.identifier.urihttps://www3.mruni.eu/ojs/social-work/article/view/2057/1868
dc.identifier.urihttps://repository.mruni.eu/handle/007/13012
dc.description.abstractIn April–June 2007, interviews with 106 blind and visually impaired people (VIP) and five experts from the Baltic States were accomplished. The purpose was to identify the needs and opportunities for eLearning for VIP in the Baltic States. It was found that Baltic States provide a favourable environment for eLearning development in the community of VIP. Involvement of VIP into eLearning process is impeded by insufficient program diversity, unrecognized need for modern training forms, low motivation for integration especially peculiar to elder generation and uneducated people, non-adapted digital environment, insufficient ICT availability and computer literacy and information deficiency. Consequently, an existing eLearning market for VIP at the moment is slender in Baltic States. Despite the present situation and existing obstacles, the Baltic eLearning market for VIP is rapidly growing. The growth is preconditioned by intensifying integration of VIP into an open society and open market and increasing requirements for professional knowledge and general skills and developing diversity of eLearning programs corresponding to the needs of potential students.en
dc.language.isolten
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleŽmonių su regėjimo negalia integracijos į informacinę visuomenę poreikis Baltijos šalyseen
dc.title.alternativeNeeds of blind and visually impaired people for the integration into information society in the Baltic statesen
dc.typeArticleen
dc.description.abstract-lt2007 m. balandžio–birželio mėnesiais atlikta 106 aklųjų ir silpanaregių bei penkių ekspertų apklausa Baltijos šalyse – projekto SOCRATES/Grundtvig 1 „SEE-VIP-Selected eLearning Education for Visually Impaired People“ dalyvėse. Tyrimo tikslas buvo išsiaiškinti Baltijos šalių žmonių su regėjimo negalia poreikį ir galimybes mokytis nuotoliniu būdu. Išsiaiškinta, kad aklųjų ir silpnaregių įsitraukimą į nuotolines studijas stabdo motyvacijos integruotis stoka, nepakankama nuotolinių programų pasiūla, nepritaikyta skaitmeninė erdvė, IKT prieinamumas, informacijos stoka. Tačiau potencialių studentų skaičius tarp Baltijos šalių aklųjų ir silpnaregių sparčiai auga. Pagrindinės prielaidos yra didėjanti tiriamos grupės integracija į atvirą visuomenę ir atvirą darbo rinką bei nuolat tobulėjanti nuotolinių studijų sistema.en
dc.identifier.aleph000003583en
dc.publication.sourceSocialinis darbas, 2007, Nr. 6(2)en
dc.subject.facultySocialinės politikos fakultetasen
dc.subject.keywordAkliejien
dc.subject.keywordAsmenys su regėjimo sutrikimaisen
dc.subject.keywordNuotolinės studijosen
dc.subject.keywordKompiuterinis raštingumasen
dc.subject.keywordIntegracijaen
dc.subject.keywordBlind and visually impaired peopleen
dc.subject.keywordE-learningen
dc.subject.keywordComputer literacyen
dc.subject.keywordIntegrityen
dc.subject.publicationtypeS3en
dc.subject.sciencedirection05S - Sociologijaen


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record