Use this url to cite publication: https://cris.mruni.eu/cris/handle/007/11559
Options
The risk of prevalence of violence at Russian schools: sociological analysis
Type of publication
Straipsnis kitoje duomenų bazėje / Article in other database (S4)
Author(s)
Sizova, Irina L. | Nizhny Novgorod State University |
Title
The risk of prevalence of violence at Russian schools: sociological analysis
Other Title
Smurto paplitimo rizika Rusijos mokyklose: sociologinė analizė
Publisher (trusted)
Mykolo Romerio universitetas |
Date Issued
2014
Extent
p. 28-39
Is part of
Socialinis darbas : mokslo darbai = Social work : research papers / Mykolo Romerio universitetas. Vilnius : Mykolo Romerio universitetas, 2014, Nr. 13(1).
Field of Science
Abstract
the family and a tough style of family upbringing of children, comprising the use of physical punishment, abuse and inclusion of children in the orbit of the parent/partner conflicts and scandals. It is equally important to protect children from the flow of harmful information and unsafe communications. On the contrary, the violence among students in Russia is depending to a lesser extent on factors, such as the infrastructure of the school, its spatial characteristics, motivation of children to learning and to school attendance, attitudes and internalization of social norms and ideological components, relationships with parents, the experience of tasting forbidden narcotic and psychotropic substances and the existence of negative life experiences.
Tyrimas atskleidė, kad vaikai iš socialiai nepalankioje padėtyje gyvenančių šeimų (vargingų, nepilnų, menkai išsilavinusių ir kt.) daugiausia mokosi vidurinėse mokyklose, kuriose labiausiai paplitęs smurtas tarp vaikų. Geresnė padėtis yra gimnazijose ir licėjuose, kuriuose daugiausia mokosi mokiniai iš pilnų, pasiturinčių, išsilavinusių šeimų. Tyrimas atskleidė, kad smurtas ‒ aktuali problema mokyklose: mokiniai yra bent kartą patyrę smurtą arba patys smurtavę. Daugiausia mokyklose paplitęs verbalinis smurtas, tačiau paplitęs ir fizinis bei psichologinis smurtas. Tyrimas atskleidė, kad pagrindiniai smurto mokykloje socialiniai veiksniai yra prastas mikroklimatas mokykloje, netinkamas, naudojant smurtą prieš vaikus, auklėjimo stilius šeimoje, žiniasklaida. Siekiant mažinti smurtą mokykloje ypač svarbu spręsti vidinius konfliktus mokyklose, plėtoti socialinius ryšius ir bendradarbiavimą tarp visų subjektų, susijusių su mokyklos gyvenimu, plėtoti mokinių laisvalaikio užimtumą, įtraukiant mokinius į neformalią veiklą mokykloje ir už mokyklos ribų.
Type of document
type::text::journal::journal article::research article
ISSN (of the container)
1648-4789
eLABa
3270977
Coverage Spatial
Lietuva / Lithuania (LT)
Language
Anglų / English (en)
Bibliographic Details
13
Access Rights
Atviroji prieiga / Open Access